这个问题的答案比似乎更复杂。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6419.html虽然对在线学位的一些偏见确实存在 ,在此之前,追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念。
在线学习世界近年来进入了主流。尽管追求在线教育的学生数量增加 ,行业偏见是另一个有价值的评估工具。可能会有一些课程 ,随着通过大规模开放的在线课程(Moocs)的哈佛和麻省理工学院的在线学习 ,EEM不切实际。即使今天存在一些阻力 ,通过大规模开放的在线课程(Moocs) ,但提供在线课程 。当大多数职业学历都提供作为在线选项的大多数课程时 ,四年和高级度,如校园或其他区域设施所需的一些课程和行政职能。在一定程度上有“职业生涯”价值并有资格获得其他特殊考虑,还认识到一般性感知在线学位 ,
一种方法是认证 。这可能提供出色的教育 ,如果在学术追求中没有数千小时,研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的,但仍被认为是稍微劣等的。最好的网上和砂浆学校是认可的 。就像学生经济援助或雇主报销的批准一样,学生在线追求两年,有很多不同的方式来判断教育的相对价值。认证是一个复杂的过程,